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BTP animatrice jardin d’enfants

Apprenez les compétences nécessaires au métier de la petite enfance

Formation animatrice jardin d′enfants

L’animateur (rice) de la petite enfance ou animateur (rice) jardin d’enfants est un professionnel qui prend en charge, encadre, anime et accompagne les enfants en bas âge, en préscolaire ou à l’école dans leur développement mental, affectif, physique et social, et ce en toute sécurité.  

Dans le cadre de son métier, ce moniteur est amené à planifier, organiser et à mettre en place diverses activités physiques et exercices intellectuels destinés à un groupe d′enfants. 

Il se charge d’adapter également les animations proposées en fonction du projet pédagogique.

Ce moniteur (rice) peut opérer dans tous les établissements accueillant des enfants, comme les garderies, les crèches, les écoles, les clubs de vacances, à domicile, etc.

Présentation de la formation

Le BTP animateur (rice) jardin d’enfants, est une formation qui permet aux candidats d’acquérir l’ensemble des bases pédagogiques, théoriques et techniques communes au métier. Elle propose les prérequis indispensables pour exercer cette activité d′une manière plus épanouissante. 

 

Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui pourra exercer ses activités auprès du secteur de la petite enfance. 

Pour prétendre à cette formation, certaines compétences sont nécessaires, à savoir :

  • un esprit créatif et une imagination sans bornes 
  • une bonne capacité d’écoute et de communication
  • le sens de la responsabilité de la sécurité
  • le dynamisme et l’enthousiasme 
  • une patience à toute épreuve
  • le sens d’initiative
  • des connaissances en psychologie de l′enfant
  • une capacité de faire preuve de fermeté quand le cas l’exige

La période de la formation s’étale sur une période de deux ans (20 mois), et vous permet d’obtenir un diplôme reconnu par l’État.

Les objectifs du diplôme de BTP
animateur (rice) jardin d′enfants

Le BTP Animateur (rice) de jardin d’enfants vise à former des professionnels capables :

d'élaborer des programmes socio-éducatifs qui favorisent l’éveil des enfants et qui conviennent à leur tranche d′âge : jeux, exercices, narration, activités artistiques, sorties pédagogiques, etc.

d'observer et de prendre en compte les besoins affectifs, les capacités ou le dysfonctionnement de chaque enfant et de le signaler aux parents ainsi qu′aux membres du personnel

d'assurer le bien-être et la santé des enfants : pratiquer les soins d'hygiène et de confort, instaurer des habitudes de levée et du coucher, apprentissage des bonnes habitudes alimentaire

d'appliquer et de veiller à la sécurité des enfants : en mettant en place un environnement qui ne risque pas de nuire à leur sécurité

d'acquérir les compétences-clés indispensables à la construction de leur culture professionnelle pour travailler dans le secteur de l′enfance

d'apprendre à travailler à la fois individuellement et en équipe pluridisciplinaire

De favoriser l’acquisition de la parole et la motricité chez les enfants

Débouchés de carrière

Pour tous ceux qui désirent travailler au contact des enfants, les débouchés de ce secteur sont nombreux. Grâce au BTP animateur jardin d′enfants, vous pouvez viser aussi bien le secteur social que le secteur de l’éducation.

De plus, ce brevet vous permet d’avoir un emploi soit :

  • dans un cadre individuel : où il est possible par exemple d’accéder au métier d’assistante maternelle ou de garde au domicile des parents. 
  • dans une structure collective : école maternelle, centre de loisirs, hôpital public ou privé, club de vacances, …

Conditions d′admission

Toute personne intéressée par le domaine de loisir et de l′enfance peut prétendre à ce type de diplôme. Néanmoins, le/la candidat(e) devra au minimum avoir poursuivi et réussit ses études jusqu’à la fin de la deuxième année de l’enseignement secondaire.  

 

Notre équipe se fait un plaisir de répondre à toutes vos questions. Cliquez ici pour en savoir plus sur nos services.

Programme de la formation

Intitulé des modules Total heures Heures théoriques Heures pratiques
M 01 Métier et formation 16 12 4
M 02 communication en milieu de travail 46 46 0
M 03 Les besoins de l’enfant en fonction de son développement global 160 120 40
M 04 Bien être affectif des enfants 30 10 20
M 05 Réponse aux besoins sanitaires de l’enfant 40 14 26
M 06 Apprentissage des bonnes habitudes alimentaires 80 5 75
M 07 Contexte familial et ses effets sur le comportement de l’enfant 40 40 0
M 08 Intégration des enfants à besoins spécifiques 80 40 40
M 09 Méthodes pédagogiques 60 33 27
M 10 Développement psychomoteur 160 58 102
M 11  Techniques de narration de contes 60 24 36
M 12 Expression plastique 120 34 86
M 13  Activités théâtrales 160 48 112
M 14 Activités d’expression rythmique 160 34 126
M 15 Elaboration de la progression annuelle des activités 40 20 20
M 16 Méthodes de recherche d’emploi 30 10 20
M 17 Organisation et gestion d’un jardin d’enfants 60 60 0
M 18 Utilisation d’un micro-ordinateur et ses périphériques : 

  • Initiation à l’informatique N°1 (30 H)
  • Les outils de base en informatique (50 H)
80 30 50
M 19 Lois et règlements régissant le milieu de travail 40 40 0
M 20 Projet de fin de formation 120 0 120
M 21 ألوقاية من الاخطار 40 40 0
Sous Total de l’enseignement spécifique 1622 718 904
M 22 Stage d’observation 160 0 160
M 23 Stage d’intégration 160 0 160
Total de l’enseignement spécifique 1942 718 1224
Intitulé des modules Total heures Heures théoriques Heures pratiques
M 24 Initiation à la notion d’entreprise 36 36
M 25 Les outils élémentaires de gestion d’entreprise 60 60
M 26 Initiation aux concepts qualité 10 10
M 27 Initiation à la gestion de qualité 26 26
M 28 Éducation environnementale N°1 10 10
M 29 Éducation environnementale N°2 16 16
M 30 Anglais professionnel 72 72
M 31 Français professionnel 72 72
M 32 قانون الشغل 20 20
M 33 Arabe 36 36
Total de l’enseignement général 358 358 0
Sous total général 2300 1076 1224
Total général 2 300